Skolresultaten går uppåt: Tyresö nu bland de 25% bästa kommunerna

Tyresös skolor visar en positiv utveckling inom samtliga tre nyckeltal: gymnasiebehörighet, godkända betyg i alla ämnen och genomsnittligt meritvärde. Resultaten innebär att Tyresö nu placerar sig bland de 25 procent av landets kommuner med bäst resultat. Bakom framgångarna ligger flera satsningar för att stärka undervisningen och ge eleverna bättre förutsättningar att lyckas.

Meritvärdena fortsätter uppåt

På bara ett år har det genomsnittliga meritvärdet i årskurs nio ökat från 230 till 235,6 poäng. Även gymnasiebehörigheten har stärkts – från 84,5 till 89,1 procent. Det innebär att fler elever nu kan gå vidare till gymnasiets yrkesprogram eller högskoleförberedande utbildningar.

– Resultaten visar tydligt på den insats och det engagemang som våra lärare, rektorer och elever lagt ner tillsammans. Allt fler elever lämnar nu grundskolan med det som är mest avgörande – behörighet till gymnasiet, säger Klara Watmani (S), ordförande i barn- och utbildningsnämnden.

Satsningar på matematik och tidiga stöd

Ett område som fått särskilt fokus är matematiken. Alla kommunens matematiklärare har utbildats i det digitala verktyget Magma och en gemensam kartläggning av elevernas kunskaper i årskurs 1–9 har genomförts. Det gör att brister upptäcks tidigt och att stöd kan sättas in direkt.

Tyresö kommun har också arbetat aktivt med att öka elevernas närvaro i skolan. På en skola har personal från Återvändarskolan testats som extra stöd, vilket gett positiva effekter. Framöver startas dessutom skolsociala team tillsammans med socialtjänsten för att ge ännu fler elever rätt hjälp i tid.

Samarbete för elevernas bästa

Styret betonar vikten av samarbete mellan skola, socialtjänst, polis och fritidsverksamhet för att skapa trygga miljöer för eleverna. De etablerade samarbetena SSPF, SIG och BOB har bidragit till att fler elever får möjlighet att lyckas i skolan.

Fortsatt långsiktigt arbete

Framöver kommer alla skolor i kommunen att skriva egna kvalitetsberättelser som följs upp med konkreta planer för varje läsår. Syftet är att höja kvaliteten ytterligare och skapa en lärmiljö där alla elever ges möjlighet att utvecklas.